1.一种聋哑人学习用教辅工具，包括用于聋哑人学习英语用的辅助黑板(1)，其特征在于：所述辅助黑板(1)上设有使其与墙面连接的连接件(2)；

所述辅助黑板(1)底部设有开口(11)，且开口(11)处设有依次设有多个多面壳(3)，且辅助黑板(1)背面设有对多个多面壳(3)防护的防护壳(10)；

所述多面壳(3)上一面为黑板面(31)，且多面壳(3)另外两面为展示面(32)；

所述多面壳(3)内部设有用于辅助聋哑人学习英语单词的转换机构(4)，且转换机构(4)与展示面(32)相互配合；

所述辅助黑板(1)背面设有变换机构(5)，且变换机构(5)驱动对应多面壳(3)转动；

所述辅助黑板(1)上电性连接有语音辅助机构(6)。

2.根据权利要求1所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：两个所述展示面(32)对应转换机构(4)处设有设有展示口(321)，且转换机构(4)位于展示口(321)内侧。

3.根据权利要求2所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述转换机构(4)包括依次设置在多面壳(3)内部三个锐角处的第一收卷轴(41)、第二收卷轴(42)和中间传动轴(43)，且第一收卷轴(41)、第二收卷轴(42)和传动轴(43)的两端均通过轴承与多面壳(3)转动连接；

所述第一收卷轴(41)、第二收卷轴(42)与传动轴(43)之间设有显示带(44)，所述显示带(44)的两端分别与第一收卷轴(41)和第二收卷轴(42)固定连接，且显示带(44)分别绕卷在第一收卷轴(41)和第二收卷轴(42)上，所述传动轴(43)对所述显示带(44)限位；

所述多面壳(3)内部且位于第一收卷轴(41)与第二收卷轴(42)之间设有使其进行收卷与放卷的驱动机构(45)；

所述驱动机构(45)上设有连接卡位机构(7)，所述驱动机构(45)驱动第一收卷轴(41)与第二收卷轴(42)收放卷的同时，通过卡位机构(7)与转环机构相连，驱动对应的多面壳(3)在开口(11)处转动，并进行对应单次的显示。

4.根据权利要求3所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述显示带(44)上依次设有二十六个字母与二十六个手势，且手势与对应的字母相邻。

5.根据权利要求3所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述驱动机构(45)包括分别固定套设在第一收卷轴(41)与第二收卷轴(42)底部外侧的驱动齿轮(451)，两个所述驱动齿轮(451)之间设有传动齿轮(452)，且两个驱动齿轮(451)与传动齿轮(452)之间设有齿轮链(453)；

所述传动齿轮(452)外侧啮合连接有导向齿轮(454)，所述多面壳(3)内部的底端通过支架固定连接有驱动电机(455)，且驱动电机(455)输出端通过联轴器与导向齿轮(454)固定连接；

所述导向齿轮(454)内圈固定连接有导向轴(456)，且导向轴(456)底端通过轴承座与多面壳(3)底端转动连接；

所述导向轴(456)顶端连接有旋转机构(8)，且旋转机构(8)与卡位机构(7)连接。

6.根据权利要求5所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述旋转机构(8)包括固定连接在导向轴(456)顶端的第一斜齿轮(81)，所述第一斜齿轮(81)外侧啮合连接有第二斜齿轮(82)，所述第二斜齿轮(82)的一侧固定连接有旋转轴(83)，且旋转轴(83)另一端固定连接有第三斜齿轮(84)，所述第三斜齿轮(84)外侧啮合连接有第四斜齿轮(85)，且第四斜齿轮(85)与卡位机构(7)连接；

所述多面壳(3)内部设有用于对旋转轴(83)进行支撑的支撑板(86)。

7.根据权利要求6所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述卡位机构(7)包括设置在多面壳(3)内部的两个定位架(71)，两个所述定位架(71)顶部之间转动连接有定位轴(72)，且定位轴(72)的一端与第四斜齿轮(85)固定连接；

所述定位轴(72)上且位于两个定位架(71)之间设有偏心轮(73)，且偏心轮(73)外侧滑动连接有滚轮(74)，所述滚轮(74)底部设有对其进行支撑的圆板(75)，且圆板(75)底部固定连接有连接杆(76)，所述连接杆(76)底部穿过多面壳(3)固定连接有连接机构(9)；

所述连接杆(76)外侧套设有缓冲弹簧(77)，所述缓冲弹簧(77)底端与多面壳(3)固定连接，且缓冲弹簧(77)顶端与圆板(75)固定连接，所述圆板(75)底端设有两个呈L形状的限位杆(78)，所述限位杆(78)位于缓冲弹簧(77)外侧，且限位杆(78)底端与连接杆(76)固定连接；

所述限位杆(78)远离连接杆(76)的一侧设有铁块(781)，所述多面壳(3)底端设有支撑套(79)，且支撑套(79)对应连接杆(76)与两个限位杆(78)的位置设有导向孔(791)；

所述导向孔(791)内部的两端设有电磁铁(792)；

所述支撑套(79)贯穿防护壳(10)底端，且支撑套(79)与防护壳(10)转动连接。

8.根据权利要求7所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述连接机构(9)包括固定连接在连接杆(76)底端且位于支撑套(79)下方的第一转动板(91)，所述第一转动板(91)底端固定连接有第二转动板(92)；

所述第一转动板(91)直径大于第二转动板(92)直径；

所述第一转动板(91)与第二转动板(92)外侧分别设有多个第一凸起(93)和第二凸起(94)，且位于第一转动板(91)上的多个第一凸起(93)与位于第二转动板(92)上的第二凸起(94)交错分布。

9.根据权利要求1所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述变换机构(5)包括固定安装在辅助黑板(1)背面底部的变换壳(51)，所述变换壳(51)内部固定连接有传动电机(52)，且传动电机(52)输出端固定连接有第一旋转齿轮(53)，所述第一旋转齿轮(53)外侧传动连接有传动链(54)，且传动链(54)内侧传动连接有第二旋转齿轮(55)，所述第二旋转齿轮(55)内圈固定连接有转动轴(56)，且转动轴(56)的两端分别与变换壳(51)转动连接；

所述转动轴(56)对应多个第一转动板(91)的位置设有多个旋转板(57)，且旋转板(57)上设有凹槽(571)，且凹槽(571)内侧设有对需要转动的第二转动板(92)进行驱动的凸块(58)。

10.根据权利要求1所述的一种聋哑人学习用教辅工具，其特征在于：所述连接件(2)包括固定连接在辅助黑板(1)顶部两端的连接耳(21)；

所述辅助黑板(1)底部设有两个支撑腿(22)。