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专利号: 2021113822057
申请人: 深圳市新亚恒利科技有限公司
专利类型:发明专利
专利状态:已下证
专利领域: 家具;家庭用的物品或设备;咖啡磨;香料磨;一般吸尘器
更新日期:2025-01-31
缴费截止日期: 暂无
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摘要:

权利要求书:

1.一种基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:包括基座(100)以及设置在基座(100)顶部的线上学习设备(200)和辅助显示机构(300),所述辅助显示机构(300)设置在线上学习设备(200)的一侧,所述辅助显示机构(300)具体包括:阅读辅助组件(310),所述阅读辅助组件(310)包括承载件(311);

抬升板(320),所述抬升板(320)的一端与基座(100)转动连接,且所述承载件(311)设置在抬升板(320)靠近线上学习设备(200)的一侧,并与抬升板(320)固定连接;

液压杆(340),所述液压杆(340)设置在抬升板(320)和基座(100)之间,用于推动抬升板(320)转动;

驱动齿轮组(330)和传动齿轮组(350),所述驱动齿轮组(330)设置在抬升板(320)靠近线上学习设备(200)的一侧,所述传动齿轮组(350)设置在基座(100)中,所述驱动齿轮组(330)和传动齿轮组(350)配合带动线上学习设备(200)绕基座(100)进行逆时针转动。

2.根据权利要求1所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述线上学习设备(200)与基座(100)的转接点位于抬升板(320)转接点相对侧的拐角处。

3.根据权利要求2所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述承载件(311)的顶部设置放光件(312)。

4.根据权利要求3所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述承载件(311)为“L”形硬质板,且该硬质板的弯折处位于抬升板(320)转接的一侧,且所述放光件(312)为方框形结构,所述放光件(312)上设有灯带。

5.根据权利要求4所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述放光件(312)内滑动连接有翻页限位板(313),所述翻页限位板(313)沿抬升板(320)转动的轴向设置,其中:

所述翻页限位板(313)的两侧均设有“U”形的滑块(3131),翻页限位板(313)通过滑块(3131)与翻页限位板(313)的侧板滑动连接。

6.根据权利要求3所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述承载件(311)包括转动辊(3111)和驱动辊(3112),所述转动辊(3111)和驱动辊(3112)均设置在抬升板(320)靠近线上学习设备(200)的一侧,且转动辊(3111)和驱动辊(3112)相对设置,所述抬升板(320)上对应转动辊(3111)的一侧转动连接有转接头(321),所述抬升板(320)上相对于转接头(321)的一侧转动连接有驱动头(322),且所述驱动头(322)的一端设置马达(3221),其中:

所述驱动辊(3112)和转动辊(3111)的一侧均开设连接卡槽(3113)。

7.根据权利要求6所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述转接头(321)沿抬升板(320)长度方向设置多个。

8.根据权利要求6所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述转动辊(3111)和驱动辊(3112)相对于抬升板(320)的一侧设置一体板(314),所述转动辊(3111)和驱动辊(3112)与一体板(314)转动连接,其中:所述放光件(312)为板状结构,设置在转动辊(3111)和驱动辊(3112)之间,并与一体板(314)固定连接,板状的放光件(312)上设置有发光二极管;

所述放光件(312)的底部对称设置有两个转接板(315),所述转接板(315)位于抬升板(320)的一侧转动连接有滑套(3151),所述滑套(3151)内滑动连接有滑架(3152),且所述滑架(3152)和滑套(3151)之间设置弹簧(3153),所述滑架(3152)为“U”形结构,滑架(3152)的顶端设置固定头(3154),所述抬升板(320)相对于转接头(321)的一侧对称开设有固定卡槽(323)。

9.根据权利要求1所述的基于线上教育的阅读页辅助显示装置,其特征在于:所述驱动齿轮组(330)包括固定齿轮(331)和连接齿轮(332),所述固定齿轮(331)与抬升板(320)固定连接,所述连接齿轮(332)设置在固定齿轮(331)底部并与其啮合,所述传动齿轮组(350)包括受力齿轮(351),所述受力齿轮(351)设置在连接齿轮(332)底部,所述受力齿轮(351)顶部的圆心处固定连接有啮合齿轮(3511),所述固定齿轮(331)穿过基座(100)顶壁与啮合齿轮(3511)啮合,所述传动齿轮组(350)还包括输出齿轮(353),所述输出齿轮(353)设置在线上学习设备(200)与基座(100)转接处的底部,并穿过基座(100)顶壁与线上学习设备(200)固定连接,其中:

所述输出齿轮(353)和受力齿轮(351)之间设置有偶数个的中间齿轮(352)。

10.一种用于使用基于线上教育的阅读页辅助显示装置的方法,其特征在于:包括如下方法步骤:

S1、液压杆(340)推动抬升板(320)转动,然后抬升板(320)带动承载件(311)进行抬升;

S2、在抬升板(320)转动抬升过程中,固定齿轮(331)与抬升板(320)同步转动,并带动连接齿轮(332)转动;

S3、连接齿轮(332)通过驱动啮合齿轮(3511)带动受力齿轮(351)转动;

S4、受力齿轮(351)转动后经过偶数个的中间齿轮(352)传动后驱动输出齿轮(353)进行逆时针转动,通过输出齿轮(353)的转动带动线上学习设备(200)进行逆时针转动。